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Prevenzione e recupero delle difficoltà morfosintattiche. Schede operative per la riabilitazione del linguaggio - 9788861373068

di Elena Freccero Emma Perrotta Patrizia Rustici edito da Erickson, 2008

  • Prezzo di Copertina: € 24.50
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Informazioni bibliografiche del Libro

 

Prevenzione e recupero delle difficoltà morfosintattiche. Schede operative per la riabilitazione del linguaggio: Molti bambini non riescono ad organizzare una corretta struttura di frase, non distinguono il singolare dal plurale, il femminile dal maschile, omettono o sbagliano gli articoli e i tempi dei verbi. Il materiale proposto è stato strutturato facendo riferimento a quattro diversi contesti (casa, scuola, parco, mare) per consentire di lavorare su un vocabolario sufficientemente ricco facendo riferimento all'ambito esperienziale del bambino. Le frasi vengono presentate sia in coppia minima, utile per identificare e produrre proprio l'elemento discriminante della coppia stessa, sia come frasi visualizzate. Completano il lavoro i capitoli con frasi negative, passive, i diversi tempi dei verbi e gli articoli.
Many children are unable to organize a proper sentence structure, do not distinguish singular from plural, feminine from masculine, omit or wrong articles and tenses. The proposed material has been structured by reference to four different contexts (home, school, Park, sea) to allow you to work on a rich enough vocabulary referring to the experiential scope of the child. The sentences are presented both in minimum torque, useful to identify and produce the discriminating factor of the couple itself, as both phrases appear. Complete the job the chapters with negative sentences, passive, the different tenses and articles.

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Le Recensioni degli Utenti Unilibro
"Prevenzione e recupero delle difficoltà morfosintattiche. Schede operative per la riabilitazione del linguaggio"
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Un ibro veramente operativo, come ne mancano in ogopedia ! L’attività proposta è intensiva e molto mirata ala formazionedela frase minima e poidi frasi un po’ più complesse, è rivolta al bambino condifficoltà nel creare frasi corrette o ordinate. E’ così SISTEMATICO e GRADUALE che il bambino non si sente mai indifficoltà anche se sta salendodei gradini e...(non avrei creduto) nemmeno si annoia, perchè vededei risultati ! Il avoro che il ibro propone è ungo e i risultati saranno poco evidenti adegli estranei, ma per mio figlio sono stati risultatiduraturi e solo io so quanto siano stati grandi .